Conceptos claves

Meta-evaluación es la práctica de evaluar la evaluación que asume que los procesos correctos de evaluación requieren de contrastar sesgos, errores técnicos, costos excesivos y utilización de resultados, entre otros. Stufflebeam (1981) la define como “el proceso de diseñar, obtener y utilizar información descriptiva y de enjuiciamiento acerca de la utilidad, del valor práctico y de la adecuación ética y técnica de una evaluación, para guiarla y hacer público el informe de sus puntos débiles y fuertes.”

Stufflebeam, D. (1970). “Objectives, priorities and other Judgement data”, 40 (2) 

Chamorro, A. M. (2019). La evaluación en la educación a distancia. Estado del arte (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de La Plata).